分卷阅读151(2/3)

两人之前从来没见过，又何谈弹过？少年抬起头，问：“你说的是你对象吧？”

多数人钢琴比赛都弹李斯特，这不独特，少年：“弹他很普通。”

中年人的笑容之间都有细微差别，提起女儿就多了些慈爱和体贴。少年看着他，问：“你和你对象都会弹琴给孩子吗？”

“比赛……比……赛……”

“比赛？你怎么知道我要比赛？”

“没有没有，不一样。每个阶段有每个阶段对生活的体悟，音乐和演奏者的境遇、经历是互通的。我对象现在弹《爱之梦》都会加入一些对我们孩子的宠爱，情感丰富了，但说实话，技巧还不如你现在。”

中年人虽然琴弹得不错，但似乎记性不很好，一被提问就有些呆呆的。他求助似地望过来，少年莫名就心软，不光不设防还主动找台阶，道：“好吧，你可能是刚才听见我在练，又在少年宫墙上看见了比赛的海报。”

“你有孩子？”

“棒？”少年尚懵懂，把黏着视为失误：“太差了。”

“你每次说‘哦’我都知道你在想什么。”中年人顺着他的视线也看过去，又说：“对了，《春霭》也是吴辉写给孩子的。”

几秒后，屋内悠扬的琴声响起。外面灌木绿，红墙立，雨点在玻璃窗上和琴声一起奏鸣，岁月太静谧，时光仿佛不流转了，过去和未来都定格于了现在。

“当然，我们每周开家庭的演奏会，女儿在试着学习长笛和爵士鼓，我和对象会抓阄选择吉他或钢琴，有时候还搞比赛，请我们的朋友们来当裁判。”

他语气像孩子，又像在哄孩子，边说还边往琴凳的边缘坐。少年心想自己《春霭》扒得不好，《爱之梦》也一样，赌着气往另一侧让了让，道：“我弹得肯定不如你对象。”

等最后一个音符消失，房里房外鸦雀无声，几秒钟后，突然掌声响起。

“不要谦虚啦。”中年人半蹲下来：“我搞了一辈子的音乐，我都能听懂的。”

“弹《爱之梦》，老师给挑的。”

本章尚未读完,请点击下一页继续阅读---->>>

“是呀，我们有一个女儿，还很小。”

“是啊，是啊，现在弹弹吧。”中年人的两颊微红。

中年人：“好棒！真棒！”

“不普通啊，你弹的最特别。对了，这次比赛弹什么？”

我在练李斯特？”

“啊……因为……我……”

“哇！”中年人激动地跳了一下：“《爱之梦》！我有些日子没听你弹过了！”

“对对对。”中年人一听，醍醐灌顶：“你最会弹李斯特的。”

家庭演奏会，长笛、爵士鼓、钢琴、吉他，还有朋友相伴，少年幻想那副画面，一时间不知道自己应该羡慕面前的中年人，他对象，还是女儿……他心里酸酸的，偷偷去看自己放一旁的背包，说：“哦。”

少年完全沉浸，第一次全身心地进入了这首乐曲，收尾的时候不自禁变得很黏着，自己都惊着了。

“我在杂志上看见了。”

&nb