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在他的记忆里，林致对待自己一直很尊敬、体贴，连表达爱意都不会太直白。

沉默持续了一会。

伍泽终于说：“我是爱你，但这件事给我痛苦远远大于快乐，我就不能远离它吗？”“那你为什么要来找我？”“我找你是担心你走错了路。”

林致笑了笑，“伍泽，你已经不是我的老师了，你不需要为你可能对我造成的影响负责。”

“你听好了。”

“我不知道为什么会喜欢你这么久。”

“但我每见你一次，就更喜欢你，我见不到你的时候也会想你，到现在都还是。”

“我有什么值得喜欢的？”“全部啊。”

林致说。

在这种对峙中，伍泽终于明白自己一直轻视了林致。

林致所做的从来不是简单的追逐，而是翻译“伍泽”这个人本身。

他在尝试拆解伍泽，再用他的语言重塑。

从他和伍泽讨论十四行诗的那天开始，所有的接近，都是他在尝试解码他，用他所有的理解力去获悉内容。

诗歌本来就不是林致擅长的东西，他只是直觉地选择了一种更贴近伍泽的方式，来委婉地阐述自己的心情。

而握着伍泽的手说“我喜欢你”，才是属于林致自己的表达。

那些他们为之争论的事情在伍泽的世界里面无解，在林致的世界里却再简单不过。

这个无可救药的浪漫男孩，在拆解伍泽的“远离”，用他的“喜欢”重新解释。

他在六年前发现他尝试进入伍泽的房间失败了，所以他花了很多年时间搬到伍泽的邻边，打开自己的门，让足够强烈的光透过对面的窗户。

伍泽反应过来的时候只觉得他鼻子酸得厉害，带着眼也模糊一片，而且说出来的话变了调，很不冷静，很难听。

他说：“我没办法像你一样什么都不管，我......” “你担心你会影响我的未来。”

“你担心我了解你之后会离开你。”

“或者你担心我总有一天会爱上别人。”

伍泽没有回答。

“那你扯什么距离。

“林致说着，吻了吻他的眼角，“你就是个没安全感的小孩，老师。”

伍泽处在情绪失控的状态下，还在平复呼吸，又被这句话评价弄得很无奈，“我不是这个意思，我们的思维模式不一样。”

声音还是很怪，他咳了咳。

“哦，” 林致说，“但你还是爱我。”

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